Mon09242018

Last updateWed, 10 Feb 2016 12am

Transfer von Informationsgehalten- Gedächtnis

Gedächtnis - Speichereigenschaften 2
Eigenheiten Kurzzeitgedächtnis

Bildungsmaßnahme Übersicht Lernverfahren

Kriterien: Behilflich für die Aufnahme (Sinnliche Wahrnehmung) von Informationsgehalten ist Wiederholung (Wiederholung), Stimmungslage, Interesse, Augenmerk und Assoziationen.

Fassungsvermögen: Gleichzeitige Aufnahme von max. sieben Informationseinheiten, bspw. Embleme oder Ziffer. Diese Begrenzheit hat (neuro-)biologische Ursachen.

Erinnerungszeitspanne: Von ca. 30 Sekunden bis zwei Tage.

Abläufe dauerhaft chemischer Erinnerung beginnen an dieser Stelle. Die Neurologie unterstellt, dass dabei die Ribonukleinsäure (RNA) hergestelltt wird. Kurzzeiterinnerung ist gleichfalls auf widrige Informationen hin anfällig. Ein starker Schock kann bspw. das Gespeicherte völlig löschen. Aus der Unfallpsychologie kennen wir die sog. retrograde Amnäsie.

Unterdies kann sich der Verunfallte durchaus nicht mehr an Ereignisse bis ca. 20 Minuten vor dem Unfall erinnern, weil die zuvor aufgenommenen Informationsgehalte der Zeitspanne vor dem Störfall erfuhren eine Vernichtung, konnten nicht in Langzeitgedächtnis übernommen werden.

Eigenarten Langzeiterinnerung

Grundvoraussetzungen: Sinnausgerichtete Systematisierung und Strukturierung mit der Wirkung, dass die Erinnerung umso passender ist, je eher Zusammenstellungen und Anknüpfungsmöglichkeiten geschaffen werden.

Fassungsvermögen: Beträchtlich groß, scheinbar grenzenlos.

Spanne: Immens lang, scheinbar grenzenlos.

Lernerfolg - die Informationsübernahme von Kurzzeit- in Langzeiterinnerung

Transfer von Informationsgehalten von Kurz- in Langzeitgedächtnis unterliegt teilweise ähnlichen Disruptionen wie von Ultrakurz- in Kurzzeiterinnerung. Wege, die dauerhafte Aufnahme von Abstraktion in Langzeiterinnerung zu fördern, sind:

Strukturierung - Erzeugen Sie viele Verbindungen, Signifikanz- und Sinnzusammenhänge her.

Verknüpfungen - Erstellen Sie Verknüpfungen zu anderen Erinnerungen.

Vielerlei Sinnesorgane bei der Rezeption nutzen.

Erschaffen Sie logische, kausale (Ursache - Reaktion) Zusammenhänge.

Arbeiten Sie mit Gefühlen, haften Sie sie an Daten an.

Lerntechnik

Task Welche Wege nutzen Sie, um die Übermittlung von Datengehalten von Kurz- in Langzeitgedächtnis positiv zu bilden?